Estudiantes inician Programa de Educación Dual
Estudiantes de UTSJR inician Programa de Educación Dual en Brose
La empresa Brose, vinculada al sector automotriz, recibió a nueve estudiantes de la Ingeniería en Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de San Juan del Río (UTSJR), quienes se integraron al Programa de Educación de Dual (PED) 2022 para complementar su formación, combinando los estudios teóricos con la práctica en la industria, luego de aprobar el proceso de selección llevado a cabo por la empresa. de Educación Dual, de Educación Dual, de Educación Dual
Actualmente, son 29 estudiantes de la UTSJR los que se han formado en educación dual en Brose, luego de que en 2018 iniciarán los trabajos para la implementación conjunta de este modelo, del cual en 2017, la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas en México estableciera los lineamientos y la metodología de formación profesional para la educación dual.
El rector de la UTSJR, Fernando Ferrusca Ortiz, destacó la importancia de que los alumnos y alumnas tengan la oportunidad, durante el noveno y décimo cuatrimestre, de llevar de manera paralela los conocimientos que se imparten en las aulas con la puesta en práctica en el ámbito laboral real, pues dijo, es una forma de generar la experiencia que les permitirá, en el onceavo cuatrimestre, incorporarse exitosamente y de tiempo completo a la empresa Brose.
Ferrusca Ortiz detalló que los jóvenes que participan en el PED viven de cerca la realidad de la empresa, lo que permite adecuar los estudios a sus necesidades, desarrollando competencias que no se dan en el modelo tradicional.
Añadió que además, se acorta la brecha en el proceso de integración al ámbito laboral, ya que se adquieren características propias de un trabajador con responsabilidades que aceleran su proceso de maduración y realización personal, convirtiéndose en perfiles profesionales que responden a las necesidades del sector productivo.
El proceso de selección llevado a cabo por la empresa Brose consistió en la observación de comportamiento de los aspirantes en ejercicios de resolución de casos con aplicación real, trabajo en equipo y toma de decisiones, además de una entrevista individual con personal de producción, mantenimiento y recursos humanos en donde también se revisaron aspectos psicológicos.
